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Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion - Empirische Untersuchung zur Feedbackkomponente in der unterrichtlichen Interaktion
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9783781514034 - Richert: | Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion | Julius Klinkhardt | 2005
Richert

| Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion | Julius Klinkhardt | 2005

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ISBN: 9783781514034 bzw. 378151403X, in Deutsch, Julius Klinkhardt, neu.

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Die Arbeit knüpft an Theoriekonzepte von Bellack, Mehan u.A. an. Thematik und Fragestellung der Arbeit greifen auf ein zentrales Konzept der empirischen Unterrichtsforschung zurück, das in den US-amerikanischen Forschungsgruppen um Bellack sowie Mehan entwickelt worden ist und in der Forschung der Bundesrepublik Deutschland vor fünfundzwanzig Jahren große Aktualität erreicht hat. Trotz der Weiterentwicklung von Unterrichtsmethoden und Lernmedien, die den Schülern deutlich erweiterte Gestaltungsmöglichkeiten für ihr unterrichtliches Lernen erschließen, zeigt sich auf der mikroanalytischen Ebene keine Veränderung zu den Unterrichtsverläufen der 60er und 70er Jahre des letzten Jahrhunderts. Durch die Verknüpfung der Sprachinteraktionsanalyse mit dem lerntheoretischen Konzept der Rückmeldung (Feedback) wird die multidimensionale Wirkung didaktischer Unterrichtshandlungen aufgeschlüsselt und dabei die implizite Übermittlung evaluativer Informationen verdeutlicht.
Kategorie: Pädagogik, Schulbuch, Sozialarbeit
Daten vom 09.01.2019 08:02h
ISBN (andere Schreibweisen): 3-7815-1403-X, 978-3-7815-1403-4
Richert, Peggy:
Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion - Empirische Untersuchung zur Feedbackkomponente in der unterrichtlichen Interaktion
Zuerst gefunden: 30.09.2011 10:25:29
Zuletzt gefunden: 09.01.2019 08:02:09
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Höchster Preis: € 123,39 (vom 30.11.2013 10:04:15)
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Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion - Empirische Untersuchung zur Feedbackkomponente in der unterrichtlichen InteraktionRichert, Peggy: Typische Sprachmuster der Lehrer-Schüler-Interaktion - Empirische Untersuchung zur Feedbackkomponente in der unterrichtlichen Interaktion
ISBN: 9783781514034

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