中国教育:研究与评论(第2辑) - ein Angebot gefunden
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编者: 丁钢
中国教育:研究与评论(第2辑) (2002)
NWISBN: 9787504122629 bzw. 7504122629, Sprache unbekannt, 299 Seiten, 教育科学出版社, neu.
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《中国教育》旨在综合运用现代化理论和区域科学理论研究中国区域教育发展，揭示教育现代化的区域发展规律，选择适应区域未来发展与变革需要的教育模式，来推进中国区域教育现代化进程等内容。 《中国教育》的形成基于国家“九五”重点研究课题“不同地区教育现代化的理论和实践研究”的研究成果，旨在综合运用现代化理论和区域科学理论研究中国区域教育发展，揭示教育现代化的区域发展规律，选择适应区域未来发展与变革需要的教育模式，来推进中国区域教育现代化进程。 加强国内外学者在中国教育发展和国际关系，中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话。提供一个对话的中介和共享的学术平台，从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。 提升中国教育与全球教育发展之间的必要张力，拓展中国教育在全球教育发展中的空间和作用。, 平装, 版: 第1版, 标签: 教育科学出版社, 教育科学出版社, 产品组: Book, 出版: 2002-04-01, 工作室: 教育科学出版社, 销售排名: 1233699.
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《中国教育》旨在综合运用现代化理论和区域科学理论研究中国区域教育发展，揭示教育现代化的区域发展规律，选择适应区域未来发展与变革需要的教育模式，来推进中国区域教育现代化进程等内容。 《中国教育》的形成基于国家“九五”重点研究课题“不同地区教育现代化的理论和实践研究”的研究成果，旨在综合运用现代化理论和区域科学理论研究中国区域教育发展，揭示教育现代化的区域发展规律，选择适应区域未来发展与变革需要的教育模式，来推进中国区域教育现代化进程。 加强国内外学者在中国教育发展和国际关系，中国教育理论与实践多方面领域的研究交流与对话。提供一个对话的中介和共享的学术平台，从不同的角度和多元的话语方式来观察中国教育。 提升中国教育与全球教育发展之间的必要张力，拓展中国教育在全球教育发展中的空间和作用。, 平装, 版: 第1版, 标签: 教育科学出版社, 教育科学出版社, 产品组: Book, 出版: 2002-04-01, 工作室: 教育科学出版社, 销售排名: 1233699.
Schlüsselwörter: 图书, 社会科学, 教育, 中国教育事业, 传记, 女性人物
Daten vom 16.05.2017 13:57h
ISBN (andere Schreibweisen): 7-5041-2262-9, 978-7-5041-2262-9
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