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中国全民教育研究:兼论教育机会平等问题 (2011)
NWISBN: 9787504153951 bzw. 7504153958, Sprache unbekannt, 300 Seiten, 教育科学出版社, neu.
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《中国全民教育研究:兼论教育机会平等问题》以历史唯物论的观点为指导，对当今世界教育改革共同关心的重大课题——全民教育和教育机会平等问题进行了较为系统的研究，概括地论述了世界上主要发达国家普及义务教育的经验和教训；简要地介绍了马克思、列宁、毛泽东、邓小平等人有关的重要论述；对中国全民教育和促进教育机会平等方面所取得的成就进行了客观的论述，有力地驳斥了少数西方国家利用人权问题，特别是儿童学习状况等对中国进行的诬蔑，同时对当前实施九年义务教育过程中所存在的现实困难以及改革的原则进行了严肃而认真的思考。 《中国全民教育研究:兼论教育机会平等问题》还对我国在普及义务教育的同时如何保证提高教育质量问题进行了探讨，同时还采用实证调查的方法分别对近2000名大学生、1000多名中学生的家庭背景与教育机会及学业成绩的关系进行了统计分析，得出了一些有价值的结论。, 平装, 版: 第1版, 标签: 教育科学出版社, 教育科学出版社, 产品组: Book, 出版: 2011-01-01, 工作室: 教育科学出版社, 销售排名: 1726646.
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《中国全民教育研究:兼论教育机会平等问题》以历史唯物论的观点为指导，对当今世界教育改革共同关心的重大课题——全民教育和教育机会平等问题进行了较为系统的研究，概括地论述了世界上主要发达国家普及义务教育的经验和教训；简要地介绍了马克思、列宁、毛泽东、邓小平等人有关的重要论述；对中国全民教育和促进教育机会平等方面所取得的成就进行了客观的论述，有力地驳斥了少数西方国家利用人权问题，特别是儿童学习状况等对中国进行的诬蔑，同时对当前实施九年义务教育过程中所存在的现实困难以及改革的原则进行了严肃而认真的思考。 《中国全民教育研究:兼论教育机会平等问题》还对我国在普及义务教育的同时如何保证提高教育质量问题进行了探讨，同时还采用实证调查的方法分别对近2000名大学生、1000多名中学生的家庭背景与教育机会及学业成绩的关系进行了统计分析，得出了一些有价值的结论。, 平装, 版: 第1版, 标签: 教育科学出版社, 教育科学出版社, 产品组: Book, 出版: 2011-01-01, 工作室: 教育科学出版社, 销售排名: 1726646.
Schlüsselwörter: 图书, 社会科学, 教育, 中国教育事业
Daten vom 16.05.2017 13:54h
ISBN (andere Schreibweisen): 7-5041-5395-8, 978-7-5041-5395-1
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ISBN: 9787504153951
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