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ISBN: 9787533445386
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1
教育研究空间的探求 (2007)
NWISBN: 9787533445386 bzw. 7533445384, Sprache unbekannt, 348 Seiten, 福建教育, neu.
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Von Händler/Antiquariat, 智宸图书.
第一章／教育的实证研究 “校训”研究 “业师”研究 “师德”研究 “课堂智慧”研究[一] “课堂智慧”研究[二] “课堂智慧”研究[三] “课堂智慧”综合分析 打虎山路第一小学“主题活动周”考察报告 第二章／历史的比较的教育研究 孔子“启发”艺术与苏格拉底“产婆术”比较 孔子与孟子师—弟子问对艺术比较 孟子“主内说”与荀子“主外说”比较 中西“主内说”“主外说”比较 中西“教育目的价值取向”源流比较 民国时期“教育宗旨”的演变 中西课程历史比较 毛泽东教育价值观念与西方教育价值观念比较 邓小平教育价值观念与毛泽东教育价值观念比较 四种主要教育研究取向比较 第三章／教育行动研究 “教育研究自愿者组合”的建构——“教育行动研究”的尝试 “合作的教育行动研究”的开篇——“教育行动研究”问对[一] 教育研究的课题设计——“教育行动研究”问对[二] 学校教育研究的机制——“教育行动研究”问对[三] 跨国跨地区民办学校鉴证评估问对 关于道德教育的“切入点”——以“尊重”为主题的课题设计评议[一] 引导学生分析自己的行为——以“尊重”为主题的课题设计评议[二] 聚焦“学生经验的课程” 第四章／马克思主义教育文献研究 “唯物主义教育观”辨析 “人的全面发展理论”：从空想到科学 全面地历史地研究马克思主义关于人的全面发展的理论 关于“教育和生产劳动结合”的若干理论问题 现代社会条件下教育和生产劳动结合的新尝试 教育与生产劳动结合的理论在中国的运用 毛泽东的教育见解及其文化渊源 毛泽东教学改革主张的论据问题 第五章／“元教育学”研究 “元教育学”问对 “实践教育学”问对 “元教育学”示例 《教育学的建构》一书旨趣, 平装, 版: 第1版, 标签: 福建教育, 福建教育, 产品组: Book, 出版: 2007-01-01, 工作室: 福建教育, 销售排名: 1452095.
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第一章／教育的实证研究 “校训”研究 “业师”研究 “师德”研究 “课堂智慧”研究[一] “课堂智慧”研究[二] “课堂智慧”研究[三] “课堂智慧”综合分析 打虎山路第一小学“主题活动周”考察报告 第二章／历史的比较的教育研究 孔子“启发”艺术与苏格拉底“产婆术”比较 孔子与孟子师—弟子问对艺术比较 孟子“主内说”与荀子“主外说”比较 中西“主内说”“主外说”比较 中西“教育目的价值取向”源流比较 民国时期“教育宗旨”的演变 中西课程历史比较 毛泽东教育价值观念与西方教育价值观念比较 邓小平教育价值观念与毛泽东教育价值观念比较 四种主要教育研究取向比较 第三章／教育行动研究 “教育研究自愿者组合”的建构——“教育行动研究”的尝试 “合作的教育行动研究”的开篇——“教育行动研究”问对[一] 教育研究的课题设计——“教育行动研究”问对[二] 学校教育研究的机制——“教育行动研究”问对[三] 跨国跨地区民办学校鉴证评估问对 关于道德教育的“切入点”——以“尊重”为主题的课题设计评议[一] 引导学生分析自己的行为——以“尊重”为主题的课题设计评议[二] 聚焦“学生经验的课程” 第四章／马克思主义教育文献研究 “唯物主义教育观”辨析 “人的全面发展理论”：从空想到科学 全面地历史地研究马克思主义关于人的全面发展的理论 关于“教育和生产劳动结合”的若干理论问题 现代社会条件下教育和生产劳动结合的新尝试 教育与生产劳动结合的理论在中国的运用 毛泽东的教育见解及其文化渊源 毛泽东教学改革主张的论据问题 第五章／“元教育学”研究 “元教育学”问对 “实践教育学”问对 “元教育学”示例 《教育学的建构》一书旨趣, 平装, 版: 第1版, 标签: 福建教育, 福建教育, 产品组: Book, 出版: 2007-01-01, 工作室: 福建教育, 销售排名: 1452095.
Schlüsselwörter: 图书, 社会科学, 教育, 教育学, 教育理论与研究
Daten vom 24.05.2017 01:22h
ISBN (andere Schreibweisen): 7-5334-4538-4, 978-7-5334-4538-6
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Zuerst gefunden: 24.05.2017 01:22:25
Zuletzt gefunden: 02.08.2019 13:10:16
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Höchster Preis: € 3,32 (vom 24.05.2017 01:22:25)
Fundstellen insgesamt: 1
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ISBN: 9787533445386
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