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ISBN: 9787560149301
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1
学生为"王" (2010)
NWISBN: 9787560149301 bzw. 7560149308, Sprache unbekannt, 222 Seiten, 吉林大学出版社, neu.
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《学生为"王"》是一本针砭时弊、破立结合、继往开来的书，它是教育改革的智慧结晶，是将“以人为本”及“生本教育”理念阐释到极致的产物，是对当前教育改革方向的深沉思考的结果。“王”字蕴含的丰富教育内涵在《学生为"王"》中得到了更深入的挖掘，该理念倡导教育是一次系统化的整体行动。不是局限于教育的某个单一层面。通过对“王”字笔画的解构，我们对学生为“王”的教育内涵进行了这样的解读：“王”字上端那条横线，指的是学生，即学生是教育服务的主体；底端的那条横线，指的是教师，即教师将发挥着基础性的奠基作用；中间的那一条横线，指的是家庭和社会因素，即分析教育如何借助家庭和社会进发出教育的合力；中间的竖线，指的是培育王者的教育支柱，是贯穿三者的强大支撑体。, 平装, 版: 第1版, 标签: 吉林大学出版社, 吉林大学出版社, 产品组: Book, 出版: 2010-01-01, 工作室: 吉林大学出版社.
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《学生为"王"》是一本针砭时弊、破立结合、继往开来的书，它是教育改革的智慧结晶，是将“以人为本”及“生本教育”理念阐释到极致的产物，是对当前教育改革方向的深沉思考的结果。“王”字蕴含的丰富教育内涵在《学生为"王"》中得到了更深入的挖掘，该理念倡导教育是一次系统化的整体行动。不是局限于教育的某个单一层面。通过对“王”字笔画的解构，我们对学生为“王”的教育内涵进行了这样的解读：“王”字上端那条横线，指的是学生，即学生是教育服务的主体；底端的那条横线，指的是教师，即教师将发挥着基础性的奠基作用；中间的那一条横线，指的是家庭和社会因素，即分析教育如何借助家庭和社会进发出教育的合力；中间的竖线，指的是培育王者的教育支柱，是贯穿三者的强大支撑体。, 平装, 版: 第1版, 标签: 吉林大学出版社, 吉林大学出版社, 产品组: Book, 出版: 2010-01-01, 工作室: 吉林大学出版社.
Schlüsselwörter: 图书, 社会科学, 教育, 教师与学生, 中等教育, 初中, 高中, 小学, 中小学工具书, 中小学课外读物, 中小学作文辅导, 学习考试技巧与指导, 教师用书, 中小学教辅
Daten vom 23.05.2017 12:48h
ISBN (andere Schreibweisen): 7-5601-4930-8, 978-7-5601-4930-1
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Sie Suchen nach diesem Buch:合著者: 刘经华, 编者: 王玉建, 编者: 邓凯: 学生为"王"
ISBN: 9787560149301
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