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ISBN: 9787563371549
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1
后现代时期的课程发展 (2007)
NWISBN: 9787563371549 bzw. 7563371540, Sprache unbekannt, 361 Seiten, 广西师范大学出版社, neu.
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《后现代时期的课程发展》是第一本介绍并分析与后现代主义相关的当代课程发展的著作。从1995年该书第一版问世以来，课程研究领域发生了翻天覆地的变化，后现代的观念也是日新月异，美国学校教育的风景更是色彩斑斓。在充满期待的第二版《后现代时期的课程发展》中，我们注意到斯莱特里又增加了三个新的章节，并扩大了对教育领域中当代问题的研究，包括更加关注测验和责任制、文本解释过程的复杂的动态性、全球化和国际化关系的问题和可能、宗教和神学对课程实践的影响、种族和性别研究的政治学以及同性恋所引起的重要问题。, 平装, 版: 第1版, 标签: 广西师范大学出版社, 广西师范大学出版社, 产品组: Book, 出版: 2007-12-01, 工作室: 广西师范大学出版社, 销售排名: 182260.
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《后现代时期的课程发展》是第一本介绍并分析与后现代主义相关的当代课程发展的著作。从1995年该书第一版问世以来，课程研究领域发生了翻天覆地的变化，后现代的观念也是日新月异，美国学校教育的风景更是色彩斑斓。在充满期待的第二版《后现代时期的课程发展》中，我们注意到斯莱特里又增加了三个新的章节，并扩大了对教育领域中当代问题的研究，包括更加关注测验和责任制、文本解释过程的复杂的动态性、全球化和国际化关系的问题和可能、宗教和神学对课程实践的影响、种族和性别研究的政治学以及同性恋所引起的重要问题。, 平装, 版: 第1版, 标签: 广西师范大学出版社, 广西师范大学出版社, 产品组: Book, 出版: 2007-12-01, 工作室: 广西师范大学出版社, 销售排名: 182260.
Schlüsselwörter: 图书, 社会科学, 教育, 教学理论
Daten vom 23.05.2017 08:44h
ISBN (andere Schreibweisen): 7-5633-7154-0, 978-7-5633-7154-9
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ISBN: 9787563371549
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