Entre analisar e intervir na formação professores - ein Angebot gefunden

Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, in-stock.
Este e-book é pensado na composição com as ideias dos livros que se inspiram no Abecedário [+ +] de Gilles Deleuze (Fonseca, Nascimento & Maraschin, 2012) e com a técnica da colagem em pintura, que o próprio Deleuze anuncia no prólogo de seu livro Diferença e repetição. Então, o que temos aqui é uma composição ético-estético-política de ideias e práticas que expressam pequenos gestos de alunos e de professoras da universidade e da escola básica fazendo uma pesquisa-intervenção sobre formação inventiva de professores. Um grupo de alunos e de professores habita os territórios escolares e de formação para tornar visível - e fazer falar as imprevisibilidades, os silêncios - o que não está visível. Colocamos em nossas pastas (virtuais, atuais) e diários de campo as ferramentas da análise institucional, da filosofia da diferença, das políticas de cognição, da pesquisa-intervenção, do método da cartografia, da formação inventiva de professores (Dias, 2012) e da arte, e seguimos coletivamente estudando, lendo, escrevendo, pensando e fazendo outros modos de estar na escola e na universidade. Literalmente, problematizamos! Junto com isso, nos encontramos e conversamos, regularmente, sobre o que nos passa e nos acontece para tecer uma experimentação ativa regada de racionalidades sensíveis.O que você, leitor, tem em mãos é uma série de verbetes que funcionam a favor de uma Iniciação à Docência1 que é feita como iniciação científica. Pequenos textos-verbete que se juntam a poesias, imagens e vídeos que deixam falar e dão voz a uma prática de se fazer pesquisa com a escola básica. Coisa muita rara em tempos tão dogmáticos e capacitadores de professores. A aposta se direciona aos modos de encontrar e de conversar que se esforçam para afirmar diferença. Por isso, também compomos com artistas, professores e escritores. Neste e-book é possível ler e sentir a mistura do texto e do fora do texto, como René Lourau propõe. Um tipo de escritura que dissolve entidades definidas e pré-consti.

Kategorie: Teaching
Schlüsselwörter: Entre analisar e intervir na formação de professores Aline Biencourt Coêlho Leal, Marilena dos Reis Peluso, Rosimeri de Oliveira Dias Language Experience Approach Teaching 9788583160229
Daten vom 01.03.2017 01:36h
ISBN (andere Schreibweisen): 85-8316-022-8, 978-85-8316-022-9