Leren (en) waarderen, discriminatie, zelfbeeld, relaties en leerprestaties in 'witte' en 'zwarte' basisscholen
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Leren (en) waarderen, discriminatie, zelfbeeld, relaties en leerprestaties in 'witte' en 'zwarte' basisscholen
~NL PB USISBN: 9789051705119 bzw. 9051705115, vermutlich in Holländisch, Rozenberg Publishers, Taschenbuch, gebraucht.
Kringloopwinkel De Waarde.
Dit boek gaat over de situatie van allochtone en autochtone kinderen van de groepen zeven en acht in het basisonderwijs. De auteurs geven aan de hand van negen onderzoeken antwoorden op vragen en voorzien daarmee in een lacune. In de heersende discussie over 'zwarte' en 'witte' scholen dreigt het gevaar dat de kinderen zelf worden vergeten. In feite weten wij betrekkelijk weinig van wat kinderen zelf vinden. Dit empirisch onderzoek levert met het cijfermateriaal een belangrijke bijdrage aan de onderbouwing van onderwijskundige en beleidsmatige discussies over de situatie van kinderen in de hoogste klassen van het Nederlandse basisonderwijs. Inhoud:Taal: Nederlands;Bindwijze: Paperback;Druk: 1;Afmetingen: Afmeting: 24,1 x 16,4 x 1 cm;Aantal pagina's: 153 pagina's;Illustraties: Met illustraties; Betrokkenen:Auteur(s): M. Verkuyten | J. Thijs | J. Thijs | M. Verkuyten;Uitgever: Rozenberg Publishers; EAN: Overige kenmerken:Gewicht: 280 g;Verpakking breedte: 164 mm;Verpakking hoogte: 10 mm;Verpakking lengte: 241 mm; Nederlands | Druk: 1 | Paperback | 9789051705119 | 153 pagina'S.
Daten vom 13.01.2022 22:28h
ISBN (andere Schreibweisen): 90-5170-511-5, 978-90-5170-511-9
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ISBN: 9789051705119
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