Theory and practice of children Childhood Studies(Chinese Edition)
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ZHANG YING KUN

Theory and practice of children Childhood Studies(Chinese Edition) (2000)

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ISBN: 9789866624278 bzw. 9866624277, Sprache unbekannt, Learn the rich cultural undertakings, Taschenbuch, neu.

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Paperback. Pub Date: June 2009 Pages: 314 Language: Traditional Chinese Publisher: learn the rich cultural undertakings Limited Description top children learn what? Why Children learn to develop? As long as the slightest connection with the child. it is anything goes? Book the of teacher Zhang Ying edited children's childhood research theory and practice. cut from anthropology. sociology. philosophy of education. human geography and cultural studies-oriented. emphasizing Childhood Studies by the influence of ideas. its face and research focus also constantly changing. The book emphasizes the recognition by the exposition of the inquiry. the main formation and dismantling of the power relations-oriented children learn to explore the meaning and possibility. Childhood Studies is not the pursuit of a precise definition and description of the contents of the closed areas. but to... Paperback, Label: Learn the rich cultural undertakings, Learn the rich cultural undertakings, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2000-01-01, Studio: Learn the rich cultural undertakings.
Schlüsselwörter: Antiquarian, Rare & Collectable, Art, Architecture & Photography, Biography, Business, Finance & Law, Calendars, Diaries & Annuals, Children's Books, Comics & Graphic Novels, Computing & Internet, Crime, Thrillers & Mystery, Education Studies & Teaching, Fiction, Food & Drink, Gay & Lesbian, Health, Family & Lifestyle, History, Home & Garden, Horror, Humour, Languages, Mind, Body & Spirit, Music, Stage & Screen, Poetry, Drama & Criticism, Reference, Religion & Spirituality, Romance, School Books, Science & Nature, Science Fiction & Fantasy, Scientific, Technical & Medical, Society, Politics & Philosophy, Sports, Hobbies & Games, Travel & Holiday, Young Adult
Daten vom 26.12.2016 13:50h
ISBN (andere Schreibweisen): 986-6624-27-7, 978-986-6624-27-8
Zuerst gefunden: 26.12.2016 13:50:23
Zuletzt gefunden: 26.12.2016 13:50:23
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