Archiv für ISBNs beginnend mit 9789462092…
Sprache: Holländisch
Land: Niederlande
Das DieBuchSuche.de Archiv enthält alle Bücher, die bei DieBuchSuche.de irgendwann einmal gefunden wurden und die über eine ISBN bzw. EAN verfügen.
Damit diese zugänglich sind, werden diese Bücher hier unter Angabe der ISBN aufgelistet. Klicken Sie auf die Nummer um weitere Möglichkeiten zu sehen.
Sobald in dem gewählten Nummernkreis nicht mehr zu viele Bücher enthalten sind, werden die Autoren und Buchtitel angezeigt. Dann können Sie auf den Titel klicken um die dazugehörgen Archiveinträge (z.B. Preisverlauf) zu sehen und auch aktuell verfügbare Bücher dazu anzuzeigen.
Bücher aus Niederlande 9789462092 - Land
- Clare Kosnik; Jennifer Rowsell; Peter Williamson; Rob Simon; Rob Simon: Literacy Teacher Educators - Preparing Teachers for a Changing World, EAN bzw. ISBN: 9789462092006, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462091986 und 9789462091993
- Editor: Russell Tytler, Editor: Vaughan Prain, Editor: Peter Hubber: Constructing Representations to Learn in Science, EAN bzw. ISBN: 9789462092013, Duplikat von 9789462092020.
- Editor: Russell Tytler, Editor: Vaughan Prain, Editor: Peter Hubber: Constructing Representations to Learn in Science, EAN bzw. ISBN: 9789462092020, Duplikat von 9789462092037., hat das Duplikat 9789462092013
- Prain, Vaughan; Tytler, Russell; Hubber, Peter; Waldrip, Bruce: Constructing Representations to Learn in Science als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462092037, hat die Duplikate 9789462092013 und 9789462092020
- Kaarina Maatta, Satu Uusiautti: Many Faces of Love, EAN bzw. ISBN: 9789462092044, Duplikat von 9789462092051.
- Kaarina Maatta, Satu Uusiautti: Many Faces of Love, EAN bzw. ISBN: 9789462092051, hat das Duplikat 9789462092044
- Kaarina Määttä, Satu Uusiautti: Many Faces of Love als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462092068
- Editor: Wendy Patton: Conceptualising Women's Working Lives: Moving the Boundaries of Discourse (Career Development Series), EAN bzw. ISBN: 9789462092075, Duplikat von 9789462092082.
- Editor: Wendy Patton: Conceptualising Women's Working Lives, Moving the Boundaries of Discourse, EAN bzw. ISBN: 9789462092082, hat das Duplikat 9789462092075
- Patton, Wendy: Conceptualising Womens Working Lives - Moving the Boundaries of Discourse, EAN bzw. ISBN: 9789462092099
- Alf Coles: Being Alongside, For the Teaching and Learning of Mathematics, EAN bzw. ISBN: 9789462092105, Duplikat von 9789462092112.
- Alf Coles: Being Alongside, For the Teaching and Learning of Mathematics, EAN bzw. ISBN: 9789462092112, hat das Duplikat 9789462092105
- Coles, Alf: Being Alongside - For the Teaching and Learning of Mathematics, EAN bzw. ISBN: 9789462092129, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462092105
- John Quay, Jayson Seaman: Dewey and Education Outdoors, Making Sense of the 'Educational Situation' Through More Than a Century of Progressive Reforms, EAN bzw. ISBN: 9789462092136, Duplikat von 9789462092143.
- John Quay, Jayson Seaman: Dewey and Education Outdoors, Making Sense of the 'Educational Situation' Through More Than a Century of Progressive Reforms, EAN bzw. ISBN: 9789462092143, Duplikat von 9789462092150., hat das Duplikat 9789462092136
- Quay, John; Seaman, Jayson: Dewey and Education Outdoors - Making Sense of the Educational Situation through more than a Century of Progressive Reforms, EAN bzw. ISBN: 9789462092150, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092136 und 9789462092143
- Editor: Carol Benson, Editor: Kimmo Kosonen: Language Issues in Comparative Education: Inclusive Teaching and Learning in Non-Dominant Languages and Cultures (Comparative and International Education: a Diversity of Voices), EAN bzw. ISBN: 9789462092167, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092174.
- Editor: Carol Benson, Editor: Kimmo Kosonen: Language Issues in Comparative Education, Inclusive Teaching and Learning in Non-Dominant Languages and Cultures, EAN bzw. ISBN: 9789462092174, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462092167
- Benson, Carol; Kosonen, Kimmo: Language Issues inComparative Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092181, schlechte Datenqualität
- Editor: David Zandvliet: The Ecology of School, EAN bzw. ISBN: 9789462092198, schlechte Datenqualität
- Sous la direction de: David Zandvliet: The Ecology of School, EAN bzw. ISBN: 9789462092204, schlechte Datenqualität
- Zandvliet, David: The Ecology of School als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462092211, schlechte Datenqualität
- Editor: Frances Vavrus, Editor: Lesley Bartlett: Teaching in Tension, International Pedagogies, National Policies, and Teachers' Practices in Tanzania, EAN bzw. ISBN: 9789462092228, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092235.
- Editor: Frances Vavrus, Editor: Lesley Bartlett: Teaching in Tension, International Pedagogies, National Policies, and Teachers' Practices in Tanzania, EAN bzw. ISBN: 9789462092235, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092242., hat das Duplikat 9789462092228
- Vavrus, Frances; Bartlett, Lesley: Teaching in Tension - International Pedagogies, National Policies, and Teachers Practices in Tanzania, EAN bzw. ISBN: 9789462092242, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092228 und 9789462092235
- Torres, Carlos Alberto: Political Sociology of Adult Education (Paperback), EAN bzw. ISBN: 9789462092259, Duplikat von 9789462092273.
- Torres, Carlos Alberto: Political Sociology of Adult Education (Hardback), EAN bzw. ISBN: 9789462092266, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092273.
- Torres, Carlos Alberto: Political Sociology of Adult Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092273, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092259 und 9789462092266
- Editor: Heinz-Dieter Meyer, Editor: Edward P. St. John, Editor: Maia Chankseliani: Fairness in Access to Higher Education in a Global Perspective, Reconciling Excellence, Efficiency, and Justice, EAN bzw. ISBN: 9789462092280, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092297.
- Editor: Heinz-Dieter Meyer, Editor: Edward P. St. John, Editor: Maia Chankseliani: Fairness in Access to Higher Education in a Global Perspective, Reconciling Excellence, Efficiency, and Justice, EAN bzw. ISBN: 9789462092297, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462092280
- Meyer, Heinz-Dieter; St. John, Edward P.; Chankseliani, Maia; Uribe, Lina: Fairness in Access to Higher Education in aGlobal Perspective als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462092303, schlechte Datenqualität
- Editor: Fiona Duguid, Editor: Karsten Mundel, Editor: Daniel Schugurensky: Volunteer Work, Informal Learning and Social Action, EAN bzw. ISBN: 9789462092310, Duplikat von 9789462092327.
- Editor: Fiona Duguid, Editor: Karsten Mundel, Editor: Daniel Schugurensky: Volunteer Work, Informal Learning and Social Action, EAN bzw. ISBN: 9789462092327, Duplikat von 9789462092334., hat das Duplikat 9789462092310
- Schugurensky, Daniel; Duguid, Fiona; Mndel, Karsten: Volunteer Work, Informal Learning and Social Action als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462092334, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092310 und 9789462092327
- Editor: Kyung Hee Kim, Editor: James C. Kaufman, Editor: John Baer: Creatively Gifted Students Are Not Like Other Gifted Students, Research, Theory, and Practice, EAN bzw. ISBN: 9789462092341, hat das Duplikat 9789462091481
- Editor: Mark Bray, Editor: Andre E. Mazawi, Editor: Ronald G. Sultana: Private Tutoring Across the Mediterranean, Power Dynamics and Implications for Learning and Equity, EAN bzw. ISBN: 9789462092358, Duplikat von 9789462092365.
- Editor: Mark Bray, Editor: Andre E. Mazawi, Editor: Ronald G. Sultana: Private Tutoring Across the Mediterranean, Power Dynamics and Implications for Learning and Equity, EAN bzw. ISBN: 9789462092365, hat das Duplikat 9789462092358
- Bray, Mark; Mazawi, Andr E.; Sultana, Ronald G.: Private Tutoring Acrossthe Mediterranean als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462092372, schlechte Datenqualität
- Editor: Maria Assuncao Flores, Editor: Ana Amelia Carvalho, Editor: Fernando Ilidio Ferreira: Back to the Future, Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research, EAN bzw. ISBN: 9789462092389, Duplikat von 9789462092396.
- Editor: Maria Assuncao Flores, Editor: Ana Amelia Carvalho, Editor: Fernando Ilidio Ferreira: Back to the Future, Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research, EAN bzw. ISBN: 9789462092396, Duplikat von 9789462092402., hat das Duplikat 9789462092389
- Maria Assunção Flores; Ana Amélia Carvalho; Fernando Ilídio Ferreira; Maria Teresa Vilaça: Back to the Future - Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research, EAN bzw. ISBN: 9789462092402, hat die Duplikate 9789462092389 und 9789462092396
- Kate Evans: Pathways Through Writing Blocks in the Academic Environment, EAN bzw. ISBN: 9789462092419, Duplikat von 9789462092426., hat das Duplikat 9789462091429
- Evans, Kate: Pathways Through Writing Blocks in the Academic Environment als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462092426, hat die Duplikate 9789462091429 und 9789462092419
- Editor: Michael a. Peters, Editor: Tina (a C. ). Besley: The Creative University, EAN bzw. ISBN: 9789462092433, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092440.
- Editor: Michael a. Peters, Editor: Tina (a C. ). Besley: The Creative University, EAN bzw. ISBN: 9789462092440, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462092433
- Peters, Michael A.; Besley, Tina: The Creative University als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462092457
- Anneli Frelin: Exploring Relational Professionalism in Schools, EAN bzw. ISBN: 9789462092464, Duplikat von 9789462092471.
- Anneli Frelin: Exploring Relational Professionalism in Schools, EAN bzw. ISBN: 9789462092471, hat das Duplikat 9789462092464
- Frelin, Anneli: Exploring Relational Professionalism in Schools als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462092488, schlechte Datenqualität
- Wolff-Michael Roth: On Meaning and Mental Representation, A Pragmatic Approach, EAN bzw. ISBN: 9789462092495, Duplikat von 9789462092501.
- Wolff-Michael Roth: On Meaning and Mental Representation, A Pragmatic Approach, EAN bzw. ISBN: 9789462092501, Duplikat von 9789462092518., hat das Duplikat 9789462092495
- Wolff-Michael Roth: On Meaning and Mental Representation als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462092518, hat die Duplikate 9789462092495 und 9789462092501
- Wolff-Michael Roth: What More In/For Science Education, An Ethnomethodological Perspective, EAN bzw. ISBN: 9789462092525, Duplikat von 9789462092532.
- Wolff-Michael Roth: What More In/For Science Education, An Ethnomethodological Perspective, EAN bzw. ISBN: 9789462092532, Duplikat von 9789462092549., hat das Duplikat 9789462092525
- Roth, Wolff-Michael: What More in/for Science Education - An Ethnomethodological Perspective, EAN bzw. ISBN: 9789462092549, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092525 und 9789462092532
- Editor: Sivakumar Alagumalai, Editor: Stephanie Burley, Editor: John P. Keeves: Excellence in Scholarship, Transcending Transdisciplinarity in Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092556, Duplikat von 9789462092563.
- Sense Publ: Excellence in Scholarship: Transcending Transdisciplinarity in Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092563, Duplikat von 9789462092570.
- Alagumalai, Sivakumar; Keeves, John P.; Burley, Stephanie: Excellence in Scholarship - Transcending Transdisciplinarity in Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092570, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462092563
- Judy Williams: Constructing New Professional Identities, Career Changers in Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092587, Duplikat von 9789462092594.
- Judy Williams: Constructing New Professional Identities, Career Changers in Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092594, hat das Duplikat 9789462092587
- Williams, Judy: Constructing New Professional Identities - Career Changers in Teacher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092600, schlechte Datenqualität
- Joel Weiss, Robert S. Brown: Telling Tales Over Time, Calendars, Clocks, and School Effectiveness, EAN bzw. ISBN: 9789462092617, Duplikat von 9789462092624.
- Joel Weiss, Robert S. Brown: Telling Tales Over Time, Calendars, Clocks, and School Effectiveness, EAN bzw. ISBN: 9789462092624, Duplikat von 9789462092631., hat das Duplikat 9789462092617
- Joel Weiss: Telling Tales Over Time - Calendars, Clocks, and School Effectiveness, EAN bzw. ISBN: 9789462092631, hat die Duplikate 9789462092617 und 9789462092624
- Editor: Ingrid De Saint-Georges, Editor: Jean-Jacques Weber: Multilingualism and Multimodality: Current Challenges for Educational Studies (Future of Education Research), EAN bzw. ISBN: 9789462092648, Duplikat von 9789462092655.
- Editor: Ingrid De Saint-Georges, Editor: Jean-Jacques Weber: Multilingualism and Multimodality, Current Challenges for Educational Studies, EAN bzw. ISBN: 9789462092655, hat das Duplikat 9789462092648
- Multilingualism and Multimodality - Current Challenges for Educational Studies, EAN bzw. ISBN: 9789462092662, schlechte Datenqualität
- Editor: Michael P. Clough, Editor: Joanne K. Olson, Editor: Dale S. Niederhauser: The Nature of Technology, Implications for Learning and Teaching, EAN bzw. ISBN: 9789462092679, Duplikat von 9789462092686.
- Editor: Michael P. Clough, Editor: Joanne K. Olson, Editor: Dale S. Niederhauser: The Nature of Technology, Implications for Learning and Teaching, EAN bzw. ISBN: 9789462092686, Duplikat von 9789462092693., hat das Duplikat 9789462092679
- Clough, Michael P.; Olson, Joanne K.; Niederhauser, Dale S: The Nature of Technology - Implications for Learning and Teaching, EAN bzw. ISBN: 9789462092693, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092679 und 9789462092686
- Dr Kobus Maree: Counselling for Career Construction - Connecting Life Themes to Construct Life Portraits, Turning Pain Into Hope, EAN bzw. ISBN: 9789462092709, Duplikat von 9789462092716.
- Dr Kobus Maree: Counselling for Career Construction - Connecting Life Themes to Construct Life Portraits, Turning Pain Into Hope, EAN bzw. ISBN: 9789462092716, Duplikat von 9789462092723., hat das Duplikat 9789462092709
- Maree, J. G.: Counselling for Career Construction - Connecting life themes to construct life portraits: Turning pain into hope, EAN bzw. ISBN: 9789462092723, hat die Duplikate 9789462092709 und 9789462092716
- Karin Heinrichs, Fritz Oser, Terence Lovat: Handbook of Moral Motivation, Theories, Models, Applications, EAN bzw. ISBN: 9789462092730, Duplikat von 9789462092747.
- Karin Heinrichs (Editor), Fritz Oser (Editor), Terence Lovat (Editor): Handbook of Moral Motivation: Theories, Models, Applications, EAN bzw. ISBN: 9789462092747, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092754., hat das Duplikat 9789462092730
- Lovat, Terence; Oser, Fritz; Heinrichs, Karin: Handbook of Moral Motivation - Theories, Models, Applications, EAN bzw. ISBN: 9789462092754, hat die Duplikate 9789462092730 und 9789462092747
- Brandenburg, Robyn (Herausgeber); Wilson, Jacqueline Z. (Herausgeber): Pedagogies for the Future Leading Quality Learning and Teaching in Higher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092761, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092778.
- Editor: Robyn Brandenburg, Editor: Jacqueline Z. Wilson: Pedagogies for the Future, Leading Quality Learning and Teaching in Higher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092778, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092785., hat das Duplikat 9789462092761
- Brandenburg, Robyn; Z. Wilson, Jacqueline: Pedagogies for the Future - Leading Quality Learning and Teaching in Higher Education, EAN bzw. ISBN: 9789462092785, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092761 und 9789462092778
- Fabrice Vandebrouck: Mathematics Classrooms, Students' Activities and Teachers' Practices, EAN bzw. ISBN: 9789462092792, Duplikat von 9789462092808.
- Editor: Fabrice Vandebrouck: Mathematics Classrooms, Students' Activities and Teachers' Practices, EAN bzw. ISBN: 9789462092808, Duplikat von 9789462092815., hat das Duplikat 9789462092792
- Vandebrouck, Fabrice: Mathematics Classrooms: Students'Activities and Teachers' Practices als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462092815, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092792 und 9789462092808
- Robert Andrew Este: Raising the Alarm, An Examination of Innovation and Philosophical Denial, EAN bzw. ISBN: 9789462092822, Duplikat von 9789462092839.
- Robert Andrew Este: Raising the Alarm, An Examination of Innovation and Philosophical Denial, EAN bzw. ISBN: 9789462092839, Duplikat von 9789462092846., hat das Duplikat 9789462092822
- Andrew Este, Robert: Raising the Alarm - An Examination of Innovation and Philosophical Denial, EAN bzw. ISBN: 9789462092846, hat die Duplikate 9789462092822 und 9789462092839
- Patricia Leavy: American Circumstance (Social Fictions), EAN bzw. ISBN: 9789462092853, Duplikat von 9789462092860.
- Patricia Leavy: American Circumstance, EAN bzw. ISBN: 9789462092860, Duplikat von 9789462092877., hat das Duplikat 9789462092853
- Leavy, Patricia: American Circumstance als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462092877, Duplikat von 9789463005760., hat die Duplikate 9789462092853 und 9789462092860
- Editor: Lynette Shultz, Editor: Tania Kajner: Engaged Scholarship, The Politics of Engagement and Disengagement, EAN bzw. ISBN: 9789462092884, Duplikat von 9789462092891.
- Editor: Lynette Shultz, Editor: Tania Kajner: Engaged Scholarship, The Politics of Engagement and Disengagement, EAN bzw. ISBN: 9789462092891, Duplikat von 9789462092907., hat das Duplikat 9789462092884
- Shultz, Lynette; Kajner, Tania: Engaged Scholarship - The Politics of Engagement and Disengagement, EAN bzw. ISBN: 9789462092907, schlechte Datenqualität, hat die Duplikate 9789462092884 und 9789462092891
- Editor: Andrejs Kulnieks, Editor: Dan Roronhiakewen Longboat, Editor: Kelly Young: Contemporary Studies in Environmental and Indigenous Pedagogies, A Curricula of Stories and Place, EAN bzw. ISBN: 9789462092914, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092921.
- Editor: Andrejs Kulnieks, Editor: Dan Roronhiakewen Longboat, Editor: Kelly Young: Contemporary Studies in Environmental and Indigenous Pedagogies, A Curricula of Stories and Place, EAN bzw. ISBN: 9789462092921, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462092914
- Young, Young; Kulnieks, Andrejs; Roronhiakewen Longboat, Dan: Contemporary Studies in Environmental andIndigenous Pedagogies als eBook von N.N, EAN bzw. ISBN: 9789462092938, schlechte Datenqualität
- Editor: Jose Ignacio Galparsoro, Editor: Alberto Cordero: Reflections on Naturalism, EAN bzw. ISBN: 9789462092945, Duplikat von 9789462092952.
- Editor: Jose Ignacio Galparsoro, Editor: Alberto Cordero: Reflections on Naturalism, EAN bzw. ISBN: 9789462092952, hat das Duplikat 9789462092945
- Springer: Reflections on Naturalism, EAN bzw. ISBN: 9789462092969, schlechte Datenqualität
- Editor: Yeping Li, Editor: Judit N. Moschkovich: Proficiency and Beliefs in Learning and Teaching Mathematics, Learning from Alan Schoenfeld and Gunter Torner, EAN bzw. ISBN: 9789462092976, schlechte Datenqualität, Duplikat von 9789462092983.
- Editor: Yeping Li, Editor: Judit N. Moschkovich: Proficiency and Beliefs in Learning and Teaching Mathematics, Learning from Alan Schoenfeld and Gunter Torner, EAN bzw. ISBN: 9789462092983, schlechte Datenqualität, hat das Duplikat 9789462092976
- Li, Yeping; Moschkovich, Judit N.: Proficiency and Beliefs in Learningand Teaching Mathematics als eBook von, EAN bzw. ISBN: 9789462092990, schlechte Datenqualität